CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مروری بر آموزش مجازی در پاندمی کووید-۱۹: بررسی هوش مصنوعی و ارائه رهنمودهای یادگیری موثر

عنوان مقاله: مروری بر آموزش مجازی در پاندمی کووید-۱۹: بررسی هوش مصنوعی و ارائه رهنمودهای یادگیری موثر
شناسه ملی مقاله: CNPS01_016
منتشر شده در اولین کنگره ملی مطالعات علوم اعصاب و روان شناسی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

راستین خواجوی نوری - دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشگاه محقق اردبیلی
ثمین مهارتی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشگاه محقق اردبیلی

خلاصه مقاله:
در این مقاله سعی شده تا با تاکید بر اهمیت ویروس همه گیر کرونا و تاثیر آن بر تمامی ابعاد زندگی افراد در جامعه از سمتی ، واز سمتی دیگر با اتکا به نسل بندی جدید آموزشی در عصر ارتباطات که مسبب پدیدآمدن فرآیندی نوین در آموزش برای همه ی گروه های فعال در عرصه ی آموزش شده، نقطه ی پیوندی به صورت جامع از منظر هوش مصنوعی و رهنمودهای مستقیم آن در فرآیند آموزش در نظر گرفته شود و با استفاده از مقالات مربوطه در سایت های مرجع : elmnet.research gate.SID.google scholar به اجماعیتی در آرا از برای رسیدن به اهدافی در جهت ارتقای سطح استانداردی بالاتر در جهت آموزش،به صورت نوین که توانایی آموزش همگانی برای افراد را دارا باشد و ؛ همچنین المان های موثر در بستر فضای آموزش مجازی که حداکثر کارایی را به آموزش دهنده و آموزش گیرنده بدهد. به صورت یک مقاله ی مروری ارائه گردد.

کلمات کلیدی:
هوش مصنوعی ،آموزش مجازی،پاندمی کرونا،یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1644847/