ایمان رضایی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، تنکابن، ایران
مهریز شریفی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان، لاهیجان، ایران

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی تحلیل رفتار کاربردی بر رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا انجام گرفت . روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان اوتیسم با عملکرد بالای مدارس استثنایی شهر رشت در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ۳۰ کودک اوتیسم با عملکرد بالا انتتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره (کنترل و آزمایش ) جایگزین شد. برای جمع آوری داده ها از مقیاس رفتار چالش انگیز بورکتیلور و همکاران (۲۰۱۰) استفاده شد. داده ها از طریق تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج آنالیز داده ها نشان داد که درمان تحلیل رفتار کاربردی بر رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا اثربخش بود (۰۵/۰.(P> بر اساس نتایج حاصل از این مطالعه ، می توان نتیجه گرفت که استفاده از تحلیل رفتار کاربردی می تواند موجب کاهش رفتارهای چالشی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا شود.

تحلیل رفتار کاربردی، رفتارهای چالشی ، کودکان اوتیسم با عملکرد بالا.