لیلا لشگری - School of Nursing and Midwifery, Tehran Medical Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

سابقه و هدف: پرستاری یکی از حوزه های مهم در علوم پزشکی است که پیشرفت آن تاثیر زیادی بر مراقبت های بهداشتی دارد. از آنجا که یکی از شاخص های توسعه هر حرفه مطالعات علمی آن است؛ هدف از انجام این مطالعه، ارزیابی پژوهش های علمی با تاکید بر مفهوم رهبری در رشته پرستاری بوده است. مواد و روش ها: این پژوهش با استفاده از روش نقشه برداری و تجزیه و تحلیل علم سنجی با استفاده از داده های موجود در پایگاه اطلاعاتی WoS در سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ بر روی ۱۰۹۸ مقاله صورت گرفته است. ساختار و الگوهای مفهومی موجود در زمینه پژوهش های رهبری و نیز تفسیر رابطه بین کلمات کلیدی به کار رفته در پژوهش ها، با بهره گیری از نرم افزار VOSviewer استخراج و تحلیل شده است. یافته ها: تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از آن است که در زمینه رهبری، تعداد مقالات از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ روندی افزایشی داشته است که خود نشان دهنده ی علاقه مندی پژوهشگران به مقوله پژوهش در زمینه رهبری در حوزه پرستاری می باشد. پراستنادترین نشریات به ترتیب به کشورهای آمریکا، انگلستان، استرالیا و به دانشگاه لندن، دانشگاه میشیگان، دانشگاه هاروارد، دانشگاه واشنگتن و کالج کینک اس لندن تعلق دارد. بیشترین همکاری های بین المللی در انتشار مقالات با کیفیت بالا در بین کشورهای آمریکا، چین، انگلستان و استرالیا صورت گرفته است. در خزانه کلمات کلیدی موجود در عنوان و چکیده مقالات مرتبط با رهبری، در میان کلمات مرتبط با مفهوم رهبری، کلمات «رهبری پرستاری، رهبری، پرستاری، رهبری تحول ­آفرین، رهبری معتبر، مراقبت های بهداشتی، پرستاران، پژوهش کیفی، رضایت شغلی، بیمارستان، آموزش، مدیریت، مشارکت» بیشترین کاربرد را داشته اند. نتیجه گیری: از مجموع داده های ارائه شده می توان دریافت که اولا توجه به مفهوم رهبری در حوزه پرستاری در طول زمان افزایش یافته است. ثانیا مفهوم رهبری بیشتر با مفاهیم ذهنی تلفیق یافته است که این امر نشانگر ضرورت توجه به مفاهیم و رویکردهای ذهنی و زبانی در حوزه پرستاری است.

Leadership, Nursing, Scientometrics, Science assessment, رهبری, پرستاری, علم سنجی, ارزیابی علم