بررسی نقش خانواده و معلمین در تربیت اجتماعی دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی نقش خانواده و معلمین در تربیت اجتماعی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_266
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_266
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه بردبار - کارشناسی اقتصاد
خلاصه مقاله:
فاطمه بردبار - کارشناسی اقتصاد
تربیت ابعاد گوناگونی دارد که نقش مدرسه در تربیت اخلاقی، اجتماعی و سایر ابعاد کاملا مشهود است.بدون شک نقش مدرسه در تربیت دانش آموزان بسیار پر رنگ است؛ بعد از خانواده اولین نهادی که کودک به صورت رسمی با آن آشنا می شود مدرسه است؛ برخی از کودکان برای اولین بار در مدرسه دوست پیدا می کنند و از آنجا که ویژگی های شخصیتی کودکان در سنین مدرسه رشد یافته تر است؛ تاثیر دوستان، معلمان و مدیران مدرسه بر آنها بیشتر است. نقش مدرسه در تربیت اجتماعی بسیار پر رنگ است؛ البته نقش مطبوعات، رسانه ها مانند رادیو و تلویزیون را نیز در این نوع تربیت باید پر رنگ دانست.برای این که تعلیم و تربیت از چارچوب محدود مدرسه خارج شود و کارکرد اجتماعی آن در پهنه توسعه اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی جامعه روشن شود، باید تربیت اجتماعی سرلوحه روش ها و آموزش و پرورش قرار گیرد.دانش آموزان باید با محیط خود سازگار گردند و چنین تحولی مستلزم اتخاذ روش های تربیتی و تغییر در محتویات برنامه های آموزش و پرورش است.
کلمات کلیدی: مدرسه ، تربیت اجتماعی، خانواده ، معلمان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1646466/