الهه شریف زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی آفاق

مقاله ی حاضر با هدف معرفی شیوه های نوین تدریس در آموزش هنرانجام گرفت. رویکرد مورد استفاده کیفی وبه روش سنتز پژوهی است و حوزه پژوهش، آموزگاران زن دوره ابتدایی دبستان حضرت زینب (س) شهرستان چالدران میباشد. انتخاب شرکت کنندگان به روش نمونه گیری هدفمند و تعداد شرکت کنندگان در مصاحبه۱۰ نفر بودند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات در هر دو سطح از طریق کدگذاری موضوعی صورت گرفت.بدین ترتیب با معرفی شیوه های نوین تدریس که به دو دسته روش های تدریس گروهی و روشهای تدریس انفرادی تقسیم میشوند، پیشنهادها و راهکارهایی جهت توسعه آموزش هنر بعنوان حوزه ی مغفول در آموزش و پرورش ارائه گردید؛به امید آنکه ارائه ی این مقاله بتواند در برنامه درسی هنر در جهت اعتلای فرصتهای آموزشی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی موثر باشد.

شیوه های نوین،آموزش هنر،روش تدریس