پریناز دارابیان جیران علیا - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه
عاطفه قویدل یوالار - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، علامه طباطبایی ارومیه

امروزه بازی های کامپیوتری جزء جدایی ناپذیری زندگی کودکان، نوجوانان، جوانان و حتی بزرگسالان تبدیل شده است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی بود. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی پژوهش های موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که دانش آموزانی که به بازی های رایانه ای نمی پرداختند از نظر سطح سلامت روانی در همه ابعاد (پرخاشگری، افسردگی، اضطراب، حساسیت بین فردی، علائم جسمانی) در شرایط بسیار بهتری نسبت به دانش آموزانی که کم یا زیاد به بازی می پردازند قرار داشتند. با توجه به گسترش و محبوبیت این بازی ها در میان دانش آموزان باید نظارت بیشتری بر محتوای بازی هایی که در اختیار آنان قرار می گیرد انجام شود که در این زمینه نیاز به بهره گیری از تجارب کارشناسان علوم تربیتی و روانشناسی است. همچنین برنامه ریزی به جهت استفاده بهینه از اوقات فراغت دانش آموزان می تواند از گسترش بی رویه این بازی ها جلوگیری نماید.

بازی رایانه ای، سلامت روان، دانش آموزان