مدیریت آموزشی مدیران و معلمان در مدارس با استفاده از تکنولوژی مدارس
عنوان مقاله: مدیریت آموزشی مدیران و معلمان در مدارس با استفاده از تکنولوژی مدارس
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_0158
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_0158
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
منصور رحیم پور - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی
نجمه خزائی - کارشناسی مشاوره و راهنمایی
خلاصه مقاله:
منصور رحیم پور - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی
نجمه خزائی - کارشناسی مشاوره و راهنمایی
پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی میتوان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد . معمولا پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند.یک مرحله از طراحی آموزش ، تعیین نظام ارزشیابی است. ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح ، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد.برای کسب دانشصرفا آموزش و حضور فیزیکی در مکانهای آموزشی مهم نیست بلکه پژوهش و تحقیق هم میتواند بر علم و دانش بیافزاید. پژوهش عامل مهمی در تولید دانش، دانایی و پیشرفت جامعه انسانی است و میزان پژوهشهای انجام شده در هرجامعه شاخص توسعه ی عدم پیشرفتگی آن جامعه به حساب میآید. روش تحقیق در این مقاله کتابخانه ای می باشد.
کلمات کلیدی: تکنولوژی، پیشرفت، ابتدایی، نوآوری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1646764/