زهرا شرج پور - کارشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه غیرانتفاعی شفق، مازندران، ایران.

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر رضایت معلمان از آموزش ضمن خدمت مجازی بر مهارتهای حرفه ای معلمان شهر ساری میباشد. این تحقیق از لحاظ هدف از نوع کاربردی، از لحاظ روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی میباشد و روش اجرای تحقیق میدانی میباشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع متوسطه دوره دوم شهر ساری میباشند که تعداد آنها حدود ۱۱۰۰ نفر است و روش نمونه گیری به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. طبق جدول مورگان نمونه آماری برابر ۳۷۴ نفر میباشد تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد استفاده گردیده است. آزمونهای روایی و پایایی این پرسشنامه ها انجام گرفتهاند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمون های رگرسیون چندگانه و ساده انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که ابعاد رضایت معلمان از آموزش ضمن خدمت مجازی (آموزش ضمن خدمت مجازی، رضایت از محتویات آموزش ضمن خدمت مجازی و رضایت از امکانات آموزش ضمن خدمت مجازی) بر مهارتهای حرفه ای معلمان تاثیر معنی داری دارد.

رضایت معلمان، آموزش ضمن خدمت مجازی، مهارتهای حرفه ای، معلمان، شهر ساری