زینب اله دانه - دانشجوی کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، واحد صحنه، دانشگاه آزاد اسلامی، صحنه، ایران
صابر شریفی - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد صحنه، دانشگاه آزاد اسلامی، صحنه، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی بررسی نقش و سهم خلاقیت هیجانی در پیشبینی تاب آوری تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کنگاور در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ صورت پذیرفت. جامعه اماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بودند. تعداد ۲۸۰ نفر به شیوه خوشه ای تصادفی برای شرکت در پزوهش انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر همبستگی است. از دو پرسشنامه خلاقیت هیجانی و تاب اوری تحصیلی بعنوان ابزار پژوهش استفاده گردید. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss ورژن ۲۵ تجزیه و تحلیل گردید. نتایج بدست امده در این پژوهش نشان داد که خلاقیت هیجانی قادر به پیش بینی تاب آوری تحصیلی هستند. به بیان دیگر می توان گفت تاب آوری تحصیلی را از طریق متغیر خلاقیت هیجانی می توان تحت تاثیر قرار داد.

خلاقیت هیجانی، تاب آوری تحصیلی، دانش آموزان، مقطع متوسطه