صفیه شهیدی - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاداسلامی واحد ساوه
حسن اسدزاده - دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی تهران

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه براساس فرزند پروری ادراک شده انجام شده است. جامعه آماری عبارت بودازکلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرساوه درسال تحصیلی .۱۳۹۴-۹۵ نمونه ی پژوهش شامل ۲۵۰نفر ازدانش آموزان بودکه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظورجمع آوری داده ها ازالف)پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومن وراث بلوم ب) پرسشنامه هیجان های تحصیلی پکران ج)فرزند پروری ادراک شده شفراستفاده شده است. تجزیه تحلیل داده های پژوهش از روش آماری در دو سطح توصیفی (شاخصهای گرایش مرکزی، فراوانی و درصد) و استنباطی (آزمون آماری همبستگی ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) استفادهشده است. نتایج نشان داد که بین الف) فرزند پروری ادراک شده با اهمال کاری رابطه وجود دارد.ب) فرزند پروری ادراک شده با مولفه های اهمالکاری رابطه دارند.

اهمالکاری، فرزندپروری ادراک شده ،دانش آموزان