فاطمه طوسیان - کارشناسی پیوسته ی علوم تربیتی، آموزگار پایه اول دبستان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر روش تدریس با پاورپوینت در درس ریاضیات دوم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر یک تحقیق نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است و در این پژوهش ما به بررسی تاثیر نوع روش تدریس پاورپوینت و سنتی بر پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دوم پرداختیم به این صورت که به دو گروه گواه و آزمایش به تعداد ۳۰ نفر که در یک گروه ۱۵ نفره تدریس با پاورپوینت و در یک گروه ۱۵ نفره دیگر تدریس با روش سنتی انجام گرفته است. پس از اجرای دو تا روش تدریس در دو گروه به صورت پیش از آزمون و پس از آزمون نتایج دوتا گروه مقایسه گردید که نتایج کلی حاکی از آن است که که بین دو روش تدریس تفاوت وجود دارد. از دو روش تدریس سنتی و پاورپوینت روش تدریس پاورپوینت تاثیر معناداری بیشتری بر پیشرفت تحصیلی داشته است و باعث بهبود عملکرد تحصیلی میشود.

پاورپوینت، ریاضی دوم دبستان، تدریس سنتی، فناوری اطلاعات و ارتباطات.