افسانه شادشاه خانی - لیسانس حسابداری
رقیه خنده زمین - فوق لیسانس مدیریت دولتی منابع انسانی
کبری شربتی ناوان - لیسانس علوم تجربی

یکی از مهم ترین توانمندیها و استعدادهای بشری که خداوند در وجود انسان نهاده است قدرت خلاقیت و خلاقانه اندیشیدن .است اما این توانایی نیاز به پرورش دارد و همانند درختی که نیاز به آب و خاک ،دارد خلاقیت نیز باید تقویت شود تا بتواند ثمر دهد و ایده ها و نوآوری های زیادی داشته باشد تفکر خلاق کلیدی است که امکان مواجه ه با مشکلات تطبیق و در نهایت موفقیت را برای ما فراهم در زمان ،تغییر راه حلهای معمولی و روشهای عادی دیگر برای حل بهینه مسائل و ایجادنوآوری مناسب نخواهد بود؛ بنابراین چارچوبی انعطاف پذیر نیاز داریم که مشوقو بررسیایدهها باشد و به همان اندازه که با ایده ها بازی میکند ترکیب ایده ها و قضاوتهای سازنده را نیز رواج دهد حل خلاق مسئله چنین چارچوبی است که بسیاری از مهارتها و ابزارهای تفکر را به کار می گیرد. در حل خلاق ،مسئله ما از تمام توان مغز خود استفاده میکنیم بی توجهی به نیازها و استعدادهای دانش آموزان و تفاوتهای فردی آنان در این زمینه و استفاده نکردن از روشهای مطلوب تدریس و یادگیری علاقه و انگیزه آنان را برای آموختن از بین میبرد و این بی علاقه گی برای دانش آموزان که بازمینه های فرهنگی اجتماعی اقتصادی مختلف به مدرسه می آیند نتایج نامطلوبی به بار می آورد دراین مقاله به بررسی پرورش خلاقیت درکلاس درس پرداخته شده است

خلاقیت ،تفکر،دانش آموز،معلم