لیلا صفری - لیسانس طراحی و دوخت
لیلا سهرابی - لیسانس آموزش ابتدایی
زهرا گلابی - لیسانس مدیریت دولتی

یکی از مهمترین وظایف معلمان و مربیان آموزشی در کنار آموزش دروس به دانش آموزان وظیفه آموزش اخلاق و تربیت انسانی و آموزش رفتارهای اجتماعی به دانش آموزان است تا بتوانند در زندگی اجتماعی خود به دور از انواع ناهنجاری ها و نا اخلاقیهای موجود در جامعه زندگی کنند . از آنجا که پدر و مادر مسئولیت تربیت فرزند خویش را یکجا به مدرسه محول میکنند و از آن نیازها و ضرورتهای تربیتی فرزند خویش که در چارچوب تربیت عمومی و رسمی نمی گنجد، فارغ هستند و به انتظار نتایج تربیت رسمی فرصتها را از دست میدهند دشواریها و کمبودهای پدید می آید که همکاری و همفکری خانواده و مدرسه به موقع و به سادگی میتواند در جهت رفع آنها موثر باشد. مدرسه معمولا به ضرورت های تربیت فردی کمتر برخورد میکند و کمتر میرسد .چه بسیار ضرورت ها که در ارتباط با نیاز تربیتی یکایک کودکان و نوجوانان درخور توجه هستند و مربی و معلم به آنها برخورد نمیکند به طوری که آنها را نمیشناسد و تشخیص نمیدهد یا از آنها با چشم پوشی و اغماض میگذرد و این خانواده است که در مقیاس محدود مراقبت یا در اثر تماس بیشتر و مستقیم تر روزانه با ویژگیهای فرزند به این نیازها برخورد میکند و فرزند خود را بهتر شناخته و میتوانند او را کنترل و هدایت کنند

معلمان ،آموزش یادگیری، تربیت، آسیب