مفهوم خود تنظیمی در دانش آموزان و راهبرهای عملی آن
عنوان مقاله: مفهوم خود تنظیمی در دانش آموزان و راهبرهای عملی آن
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1087
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1087
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
نوبر نجفی - فوق دیپلم آموزش ابتدایی
میترا فرامرزی - فوق لیسانس تربیت بدنی
خلاصه مقاله:
نوبر نجفی - فوق دیپلم آموزش ابتدایی
میترا فرامرزی - فوق لیسانس تربیت بدنی
دانش آموزان دارای مهارت خود تنظیمی دارای مهارت ،طراحی کنترل و هدایت یادگیری هستند و برای ارزیابی فرآیند یادگیری مهارت خواهند داشت از طرف دیگر میتوان گفت یادگیری خودتنظیمی منجر به موفقیت افراد در فرآیند آموزش و یادگیری میشود و از مفاهیم مهم تعلیم و تربیت در عصر حاضر است در این مقاله به بررسی راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان پرداخته شده است.
کلمات کلیدی: دانش آموز ،خود تنظیمی ،راهبردهای خود تنظیمی ،یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1647689/