هایده یوسف پور بروجنی - لیسانس علوم اجتماعی

یاد گیری از طریق همیاری مهارتهای برقراری ارتباط دانش آموزان را می طلبد و آنها را ارتقا می دهد موفقیت گروه به میزان اثر گذاری تعاملات میان اعضای گروه دارد هم چنین یادگیری از طریق همیاری بین مسئولیت شخصی و گروهی یاد گیرندگان ایجاد توازن .میکند در این نوع یادگیری معلمان و دانش آموزان با یکدیگر کار میکنند و تلاش میکنند تا یادگیری را لذت بخش سازند. در این مقاله به صورت مروری به بررسی دیدگاه های یادگیری مشارکتی پرداخته شده است.

روش تدریس ،دیدگاه ،یادگیری ،یادگیری مشارکتی