امیرمسعود محمدی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

مقدمه: شادکامی و نشاط اجتماعی یکی از مفاهیم و مولفه های اساسی زندگی افراد، به ویژه معلمانبه شمار می رود که ارتباط تنگاتنگی با سلامت عمومی آنان دارد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین نقش شادکامی و نشاط اجتماعی در سلامت عمومی معلمان شهر ایلام در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲صورت گرفته است.روش بررسی: در این مطالعه توصیفی- مقطعی ۵۰۰ نفر معلم ساکن شهر ایلام در مقطع ابتدایی به روش نمونه گیری خوشه ای شرکت کردند.پرسشنامه های سلامت عمومی، شادکامی آکسفورد و نشاط اجتماعی برای جمع آوری داده ها مورد استفاده قرار گرفت.اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.از آمار توصیفی و تحلیلی شامل ضریب همبستگی پیرسون، آنالیز رگرسیون، آنالیز واریانس و T-test برای تعیین پیشگویی کننده های متغیرها استفاده شد. سطح معنی داری کمتر از ۰/۰۵ در نظر گرفته شد.یافته ها: میانگین سنی افراد شرکت کننده ۳۳ + ۵/۴۶سال بود. میانگین نمره سلامت کل ۵۱/۱۸ ± ۱/۳۸ و در بین ابعاد سلامت بالاترین میانگین نمره مربوط به کارکرد اجتماعی ۱۴/۷۵ ± ۲/۱۵ بود. میانگین نمره شادکامی و نشاط اجتماعی به ترتیب ۴۷/۱۸ ±۱/ ۵۷ و۶۴/۰۱ ± ۵/۴۷ به دست آمد. بین نشاط اجتماعی، شادکامی و سلامت عمومی رابطه مستقیم و معنی داری وجود داشت p=۰/۰۰ ، هم چنین بین نشاط اجتماعی و شادکامی همبستگی مستقیم و معنادار p<۰/۰۰۱ مشاهده شد.

شادکامی، نشاط اجتماعی، سلامت عمومی، معلمان،مقطع ابتدایی