روح الله سالار - استادیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده منابع سازمانی، دانشگاه جامع علوم انتظامی امین. تهران، ایران.

زمینه و هدف: هدف پژوهش ساخت و اعتباریابی پرسش­ نامه ای برای سنجش ارزشیابی رزمایش مشترک انتظامی است که متناسب با ویژگی ها و فرهنگ بومی تربیت و آموزش فراجا باشد.روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه این پژوهش کلیه خبرگان، اساتید، فرماندهان، مدیران ودست­اندرکاران طراحی و اجرای رزمایش های دانشگاه افسری و تربیت پلیس امام حسن مجتبی (ع)، کارشناسان آموزش و معاونت عملیات فراجا و فاتب در حوزه رزمایش تعداد ۹۶ نفر بودند که که ۷۵ نفر به­ صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش­ نامه محقق­ساخته بوده است. به منظور حصول روایی صوری به برآورد شاخص های CVR و CVI  با استفاده از کارشناسان و خبرگان اقدام شد. پایایی پرسش­ نامه با استفاده از آلفای کرونباخ ۸۹ درصد سنجیده شد. به­ منظور تجزیه و تحلیل داده ها و ساخت ابزار موردنظر، از روش تحلیل عاملی تاییدی با نرم افزار PLS استفاده شده است. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل عاملی داده ها تاییدی در قالب مدل اندازه­ گیری پس از تامین کلیه پیش­ فرض ها نشان داد که از ۱۳۷ گویه شناسایی شده برای ارزشیابی رزمایش، ۱۰۴ گویه با مولفه های خود همبستگی داشتند و به­ عنوان سوال های نهایی پرسش­ نامه مورد تایید قرار گرفتند.نتایج: این مطالعه نشان داد که پرسش ­نامه ارزشیابی رزمایش با ضرایب روایی و پایایی مناسب، ابزاری برای سنجش و ارزشیابی رزمایش مشترک است و می توان نسبت به انجام ارزشیابی و سنجش در مراحل قبل، حین و بعد از اجرای رزمایش مشترک انتظامی اقدام کرد..

ابزار سنجش, رزمایش مشترک, ساخت, اعتباریابی