احمدرضا زارعی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

املا ء یا " هجی کردن " به عنوان یکی از مهارت های نوشتاری در دوره ابتدایی خصوصا پایه اول از اهمیت بسزایی برخوردار است و پایه و اساسبرای یادگیری نوشتن دانش آموزان بشمار می رود.در این پژوهش برای رفع مشکل املای دانش آموزی به نام علی سعی کردم راهکارهایی پیدا کنم و او را در درس املا تقویت نمایم. جملگی اینراهکارها برای تقویت حافظه دیداری، تقویت حافظه شنیداری و تقویت توالی دیداری بود که علی در آن ضعف داشت. در پایان اجرای این راه حل ها،نتیجه خوبی از پیشرفت علی در املا را بهمراه داشت که امیدوارم این راهکارها را سایر معلمان برای کاهش ضعف و ایجاد انگیزه و علاقه دانش آموزاندر درس املا بکار ببرند .

دانش آموز پایه اول، املا ، ایجاد انگیزه، راهکارها و پیشرفت تحصیلی