CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اختلالات یادگیری

عنوان مقاله: اختلالات یادگیری
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF02_203
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

آذر آب بسته - کارشناس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر

خلاصه مقاله:
اختلال یادگیری،یک اختلال عصب شناختی است.به بیان ساده،اختلال یادگیری ناشی از تغییر در شیوه “سیمکشی ” مغز یک فرد می باشد.کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری به اندازه همسالان خود،یا حتی بیشتر از آنها،باهوش هستند،اما ممکن است در صورتی که برای درک مسائل تنها باشند،و یا به شیوه های معمول آموزش ببینند،در خواندن،نوشتن،هجی کردن،استدلال کردن،به خاطر آوردن، و یا سازماندهی اطلاعات،مشکل داشته باشند. آیا کودک شما در مدرسه مشکل دارد،از خواندن با صدای بلند،نوشتن مقاله یا سر و کله زدن با ریاضیات می ترسد؟در اینجا می خواهیم نحوه شناخت انواع مختلف اختلالات یادگیری و علائم آنها را بیان کنیم. اختلالات یادگیری چیست ؟ناتوانی های یادگیری،یا اختلالات یادگیری،اصطلاحی مادر برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است.ناتوانی یادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد.کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند.در حقیقت،اکثر آن ها به اندازه بقیه باهوش هستند.فقط سیم کشی مغز آن ها متفاوت است.این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آن ها تاثیر می گذارد.به زبان ساده،کودکان و بزرگسالان دارای اختلال یادگیری چیزها را متفاوت می بینند،می شنوند و درک می کنند.این می تواند در یادگیری اطلاعاتو مهارت های جدید و استفاده از آن ها باعث مشکل شود. متداول ترین انواع اختلالات یادگیری شامل مشکلات خواندن،نوشتن،ریاضیات،استدلال،شنوایی و گفتار است.با اینکه هر بچه ای هر از چند گاهی در انجام تکالیف شب مشکل دارد،اگر یک حوزه خاص از یادگیری به طور مداوم مشکل ساز شود،این می تواند نشان دهنده یک اختلال یادگیری باشد.کودکان دارای ناتوانی در یادگیری می توانند موفق شوند و موفق نیز می شوند.

کلمات کلیدی:
اختلال،تکالیف،یادگیری،کند ذهن،ناتوان،موفق،دانش آموز،انگیزه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1648275/