آرمان براتی - کارشناس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش شهرستان دزپارت

یکی از ویژگی های بارز انسان کنجکاوی است که از دوران کودکی تا پایان عمر،او را به دانستن و کشف حقایق و پرده برداری از مجهولات سوق می دهد.این نیروی درونی،تکاپوی انسان را برای کسب علم و گریز از جهل افزون می کند.آنچه امروز از دانش بشری،در شاخه های مختلف و رشته های گوناگون،در دسترس ماست،حاصل تلاش انسان های گذشته و همین نیروی درونی خدادادی آن هاست.بی تردید نسل های کنجکاو آینده بسیاری از مطالبی را که اکنون برای ما مجهول است،کشف خواهند کرد.بخشی از دانش امروز بشر که حاصل مطالعه و جست و جوی او در جهت شناخت جهان مادی و نظام ها و قوانین آن است،علوم تجربی نام دارد.بشر برای کشف و شناخت اسرار این جهان مادی،عمدتا از ابزارهای حسی خود استفاده می کند.به همین دلیل،نقش تجربه در این حوزه بسیار اساسی و تکیه بر آن بسیار ضروری است.براین اساس،انسان برای توسعه و تقویت حوزه عمل خود،به ساخت دستگاه های گوناگون و دقیق دست زده است. ساخت و تولید ابزارهای گوناگون،توانایی انسان را برای کشف رازهای جهان و طبیعت بالا می برد و زندگی او را متحول می سازد.استفاده از دستاوردهای علمی و فناوری،در بعضی جهات،رفاه نسبی به همراه می آورد و به انسان کمک می کند تا کارهایی را که در گذشته با رنج و سختی و صرف وقت زیاد انجام می داده است،بسیار راحت تر و سریع تر انجام دهد.دانش آموزی که به مدرسه وارد می شود،دارای نیروی خدادادی کنجکاوی است؛نیرویی که هر لحظه او را به سوی دانشی تازه و پاسخی برای پرسش های بی شمار می کشاند.از سوی دیگر،او باید برای زندگی در دنیای فردا که دنیای علم و فناوری است آماده شود.به این ترتیب،نظام آموزشی باید به گونه ای برنامه ریزی شود که هم قوه ی جست و جوگری را در دانش آموزان شکوفا کند و دانستن و کشف مجهولات را برای آن ها لذت بخش و نشاط آور سازد و هم آنچه را برای زندگی در دنیای امروز و فردا به آن نیازمندند،به آن ها بیاموزد.

علوم تجربی،انسان،زندگی،اهداف،دانستنی،مهارت،نگرش،کاربرد