فلسفه تعلیم و تربیت
عنوان مقاله: فلسفه تعلیم و تربیت
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF02_223
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت در سال 1401
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF02_223
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
آسیه کیانی ده کیانی - کارشناس علوم تربیتی،آموزش و پرورش شهرستان دزپارت
خلاصه مقاله:
آسیه کیانی ده کیانی - کارشناس علوم تربیتی،آموزش و پرورش شهرستان دزپارت
فلسفه تعلیم و تربیت متناسب با فرهنگ و تمدن ایران اساسا اسلامی است؛ زیرا فرهنگ غالب کشور ما پس از پذیرش مشتاقانه اسلام توسط ایرانیان، اسلام و فرهنگ اسلامی است. از این رو، آشنایی با فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی برای هر معلم ایرانی که قرار است فرزندان این مرز و بوم را با هویت ایرانی تربیت کند ضرورت دارد. این اثر که با هدف آشنا کردن معلمان با فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی تالیف شده است، پس از بیان ضرورت و تعریف فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، مبانی جهانشناختی، انسانشناختی، معرفت شناختی، ارزش شناختی و دین شناختی تعلیم و تربیت اسلامی را با تکیه بر آیات و روایات بررسی کرده، دلالتهای آنها را به اختصار بیان کرده است. پس از آن، مفهوم اساسی و تعریف تعلیم و تربیت اسلامی و ویژگیهای آن را تبیین کرده و در ادامه، هدف غایی و واسطی تعلیم و تربیت را بر اساس ساحتها معرفی کرده و در پایان اصول عام و خاص تعلیم و تربیت و عوامل و موانع آن را بررسی کرده است.
کلمات کلیدی: تعلیم و تربیت،فلسفه،دین،علوم تربیتی،اسلام
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1648295/