حسین مبارک آبادی - کارشناسی ارشد، بیوشیمی، دانشگاه آزاد تهران اداره آموزش و پرورش استان البرز
سیدمحمد قبادی - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی،دانشگاه آزاد زنجان اداره آموزش و پرورش شهرستان بیجار
زینب طهماسبی زاده - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور همدان اداره آموزش و پرورش شهرستان بیجار

در رابطه با پیامدهای اضطراب امتحان در مورد دانش آموزان میتوان گفت، اضطراب امتحان میتواند موجب ایجاد شکست و ناسازگاری در فرد شود و فرد را از بخش عمده ای از امکانات و توانمندیهایش محروم میسازد. فرد در پی افزایش اضطراب با کاهش کارآمدی روبرو میگردد. در واقع اضطراب نوعی واکنش منفی هیجانی است که در پاسخ به منبع تنشزایی نظیر موقعیت رقابتی ایجاد میشود. همه افراد در دوره هایی از زندگی این احساس و تنش را تجربه میکنند که میتواند توانبخش و در برخی موارد توانکاه باشد. اضطراب توانبخش، آدمی را وادار می سازد تا در راستای هدف خود فعالیت کند و در مورد آن بیندیشد، اما اضطراب توانکاه وی را از انجام هدف باز میدارد و توجه وی را محدود می سازد. وجود این اختلال عاملی برای درماندگی، یاس، محدودیت و ناکارآمدی است که در پی ناکارآمدی، کاهش انگیزه،توجه و کوشش میباشد و در حیطه های گوناگون مشکلات متعددی را در زمینه روابط، تحصیلات، کاهش بهره وری و حتی مرگ میشود با عنایت به مسایل موجود در زمینه نداشتن سلامت روان دانش آموزان و وجود اضطراب امتحان، پژوهش در این زمینه اهمیت دو چندان مییابد. پژوهش حاضر مطالعه ای به روش مروری بوده و هدف از آن بررسی مولفه اضطراب امتحان در دانش آموزان می باشد.

اضطراب-اضطراب امتحان-حل مسئله