حمیده یعقوبی - کارشناسی تربیت بدنی ، آموزگار ، ناحیه یک بندرعباس

هدف از انجام این پژوهش برطرف سازی مشکل یادگیری مبحث کسرها برای دانش آموزان پنجم ابتدایی می باشد. این پژوهش جزء پژوهش های اقدام پژوهی بوده و به روش کتابخانه ای و میدانی انجام شده است. مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد. به طوری که ریاضیات یکی از عالی ترین تراوشهای اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده ی اراده ی انسان و نشان دهنده ی سیر عقل و برهان و هم چنین بیان کننده ی میزان علاقه ی بشر به کمال و زیبایی است. از طرفی نرسیدن به هدفهای آموزشی در زمینه ی ریاضی موجب ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و مباحث درسی دیگر خواهد بود بسیاری از دانش آموزان به دالیل گوناگون در یادگیری مفاهیم ریاضی دچار اضطراب می شوند و که اعتماد به نفس و عزت نفس دانش اموزان را تحت تاثیر قرار می دهد به صورتی که می تواند هویت بخشی دانش اموزان و شخصیت دهی آنان را نیز تحت الشعاع قرار می دهد . بنابراین اینجانب حمیده یعقوبی اموزگار شاغل در ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس در اقدام پژوهی فوق به دنبال راهکارهایی برای ایجاد انگیزه و علاقه در درس ریاضی کلاس پنجم و حل آسان مسائل این درس به خصوص در مبحث کسر ها می باشم.

اضطراب، اضطراب ریاضی، آموزش ریاضی، کسر