زبیده نجیبی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی میناب، میناب، ایران
گنجان سعدینی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی میناب، میناب، ایران
سارا شاهی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس، بندرعباس، ایران
سنا ابراهیم پور - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس، بندرعباس، ایران

مدارس هوشمند مدارسی هستند که مبانی توسعه آنها استفاده از فناوریهای نوین اطلاعات و ارتباطات میباشد. با به وجود آمدن مدارس هوشمند تغییرات فراوانی در عرصه آموزش و پرورش و سیاستگذاریهای آموزشی به وجودآمده است که مسئولان و دست اندرکاران آموزشی را به فکر سیاستگذاریهای آموزشی متناسب با مدارس هوشمند انداخته است. اجزا و عناصر مختلفی در سیاستگذاریهای آموزشی برای مدارس هوشمند در نظر گرفته میشود و همچنین در سیاستگذاری آموزشی برای مدارس هوشمند به نقش های مدیر مدرسه ، معلمان و دانش آموزان نیز توجه می گردد چرا که وظایف مدیران، معلمان و دانش آموزان مدارس هوشمند با مدارس عادی و سنتی تفاوت اساسی دارد . فلذا در تحقیق علمی و مروری حاضر به بررسی ارکان مدارس هوشمند در سیاستگذاری های آموزشی پرداخته شده است و همچنین وظایف مدیران، معلمان و دانش آموزان مدارس هوشمند در سیاستگذاری آموزشی متناسب با این دست از مدارس مورد بررسی قرار گرفته است.

مدارس هوشمند، سیاستگذاری آموزشی ، مدیران، معلمان ، دانش آموزان