سمیه فخری فخرآبادی - کارشناسی ارشد، ریاضی، دانشگاه آزاد واحد مبارکه اداره آموزش و پرورش شهرستان مبارکه، آموزشگاه فروغ صفائیه

اندیشه یا فکر یکی از نیروهای درونی انسان است که نظام های آموزشی باید زمینه رشد و پرورش شیوه های تفکر و خلاقیت را در فراگیران فراهم آورند. هدف اقدام پژوهی حاضر آموزش تفکر برای حل مسائل ریاضی است این پژوهش در کلاس ششم دبستان دخترانه فروغ صفاییه با تعداد دانش آموزان ۲۷ نفر و در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ انجام شده است انجام تکالیف در ماه های ابتدایی سال تحصیلی حاکی از آن بود که دانش آموزان سوالات ریاضی را بدون فکر و با کپی کردن جواب های آماده انجام می دهند به همین منظور راهکارهایی که می توان آموزش فکر کردن در فراگیران را بهبود بخشد مورد بررسی قرار گرفته است.

نیروهای درونی، شیوه های تفکر