صغری زمانی سپهوند

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری اولیا با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول خرم آباد انجام شد. در پژوهش حاضر، جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان خرم آباد در سال ۱۴۰۱ بود. ابتدا با روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس ابتدایی ۵ مدرسه انتخاب و از هر مدرسه ۲ کلاس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات شامل پرسشنامه شیوه های فرزند پروری والدین دیانا بامریند (۱۹۷۱) و معدل یا نمره دانش آموزان به عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در بخش توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در بخش استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که سبکهای فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول رابطه معنادار دارد.

سبکهای فرزندپروری، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان.