علی حاتمی - دکتری، ریاضی کاربردی، دانشگاه سیستان و بلوچستان زاهدان، دانشکده ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر اوج کلاس مجازی در موفقیت تحصیلی و رابطه میان رضایت از کلاس مجازی و پیشرفت تحصیلی، در دوران همه گیری بیماری کووید- ۱۹ در دانشگاه های شهر زاهدان که ارائه دهنده مدرک کارشناسی ریاضی می باشند، انجام گردید. این بررسی با استفاده از یک پرسشنامه ساختاریافته و برخط صورت پذیرفت. شرکتکنندگان ۱۹۵ دانشجوی کارشناسی ریاضی بودند که در سال ۱۴۰۰ در دانشگاه های شهرستان زاهدان به یادگیری برخط پرداختند. دیدگاه های دانشجویان از تجربیات یادگیری آنها از طریق یک نظرسنجی آنلاین جمعآوری و داده ها با استفاده از آمار توصیفی و رگرسیون چندگانه سلسله مراتبی با نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

آموزش برخط، موفقیت تحصیلی، اوج کلاس مجازی