کوثر میرکمالی - کارشناسی امور تربیتی، پردیس رسالت، سیستان و بلوچستان، ایران.
اله نظر علی صوفی - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
عالیه شیخی - کارشناسی امور تربیتی، پردیس رسالت، سیستان و بلوچستان، ایران.
زهرا کیالی شاد - کارشناسی امور تربیتی، پردیس رسالت، سیستان و بلوچستان، ایران.
گل افروز بلوچی - کارشناسی امور تربیتی، پردیس رسالت، سیستان و بلوچستان، ایران.

کمبود اعتماد به نفس در افراد سبب شده است که به صورت موثر نتوانند نیازها و علایق خود را به ظهور رسانند. این افراد از مشکلات ارتباطی عمیقی رنج میبرند. روش این پژوهش کتابخانه ای است که به روش فراتحلیلی چندین مقاله، کتاب و محتوا مورد مورد مطاله قرار گرفته است و با تلفیق متفاوت و ساختاری مقالات، کتابها و محتواهای متفاوت به محتوای جدید رسیده ایم. مطالب و محتوای مورد نظر در سه فاز بیان شد. فاز اول به علت کمبود اعتماد بنفس در دانش آموزان و فاز دوم نشانه های کمبود اعتماد بنفس در دانش آموزان بیان شد و فاز سوم به راهبردهای کمکی برای ارتقا سطح اعتماد بنفس دانش آموزان اشاره دارد و در نتایج به دست آمده در فاز اول میتوان برای کمبود اعتماد به نفس در افراد دلایلی را ذکر کرد. در فاز دوم به نشانه های کمبود اعتماد بنفس در افراد برای شناسایی اشاره شده که مولفه های مهم روابط اجتماعی، چالشهای عملی و روابط کاری و مالی بررسی شدند و نشانه های ساختاری تعیین گردید و در فاز سوم راهبردهای کمکی جهت بهبود کمبود اعتماد بنفس در دانش آموزان در سه سطح فکری، عملی و فکری- عملی مطرح شد.

اعتماد بنفس، دانش آموزان، کمک، راهبرد، کمبود.