ارتباط بین پنج رگه شخصیت و پیشرفت تحصیلی

یوسف ولی پور; مهوش رقیبی; صلاح الدین اسمعیلی

ارتباط بین پنج رگه شخصیت و پیشرفت تحصیلی

Publish place: 1st National Conference on Personality and Modern Life

Publish Year: 1391

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/164905

شناسه ملی سند علمی:

NCPML01_060

تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1391

Abstract:

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط رگه های شخصیت (روان رنجورخویی، برونگرایی، گشودگی به تجربه، دلپذیر بودن و با وجدان بودن) با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش: روش پژوهش مقطعی گذشته نگر با طرح همبستگی بود به همین منظور تعداد 140 دانشجوی دختر با روش نمونه گیری در دسترس از بین دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. برای سنجش رگه های شخصیت از فرم کوتاه 60 سوالی NEO‐FFI کاستا و مک کری، 1992 ) استفاده شد و معدل کل ه عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه گام به گام تحلیل شد. نتایج: نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی بدون رابطه معنادار با رگه های روان رنجور خویی، برونگرایی و گشودگی با رگه های با وجدان بودن و دلپذیر بودن ارتباط مثبت دارد. نتایج رگرسیون گام به گام مشخص کرد تنها دو رگه با وجدان بودن و برونگرایی در دو گام 8.71 درصد واریانس پیشرفت تحصیلی را تبیین کردند. نتایج بر مبنای نظریه رگه های شخصیتی مورد بحث قرار گرفت.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , شخصیت , رگه های پنجگانه

Authors

یوسف ولی پور

مهوش رقیبی

صلاح الدین اسمعیلی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

خدایاری فرد، محمد، و پرند، اکرم. (1388). ارزیابی و آزمونگری ...
راس، آلن. (1386). روان شناسی شخصیت: نظریه ها و فرایندها ...
لارنس ا. پروین. و جان، بی. اولیور. (1389). شخصیت: خریه ...
Anthony, W. (1973).The development extraversion of ability, and of the ...
Becker, K. A. (2003).History of the Stanford-Binet Intelligence Scales: Content ...
Bauer, K. W., _ Liang, Q. (2003).The effect of personality ...
Barrick, M. R., & Mount, M. K. (1991). The Big ...
Benteaa, C., Anghelache, _ (2012). Comparative aspects concerning the effects ...
_ hamorro-Pre muzic, T., &Furnham, A. (2003a). Personality traits and ...
_ hamorro-Pre muzic, T., &Furnham, A. (2003b). Personality predicts academic ...
_ h amorro-Prem uzic, T., &Furnham, A. (2004).A possible model ...
_ h amorro-Prem uzic, T., &Furnham, A. (2004). Personality and ...
_ h amorro-Prem uzic, T., &Furnham, Dissoub, G .Heaven, P. ...
Child, D. (1989).The relationship between i ntrovers io n-extravers ion, ...
costa, P., Terracciano, A., & McCrae, R. R. (2001). Gender ...
Costa, P.T., & McCrae, R. R. (1 992).Revised NEO personality ...
Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1994).The stability of ...
costa, P. T., & McCrae, R. R. (1995). Domains and ...
Cheng, W., _ Ickes, W. (2009) _ Co nscie ntiousness ...
Conard, M. A. (2006). Aptitude is not enough: How personality ...
Caprara, G. V., Vecchione, M., Alessandri, G., Gerbino, M., Barbaranelli, ...
Cattell, R. B. (1987). Intelligence: its structure, growth and action. ...
De Fruyt, F., &Mervielde, l. (1 996). Personality and interests ...
Dollinger, S. J., &Orf, L. A. (1991). Personality and performance ...
Duckworth, A. L..&Seligman, M. E. P. (2005). Self-discipline outdoes _ ...
Digman, J. M. (1997). Higher-order factors of the Big Five. ...
Entwistle, N. J., &Entwistle, D. (1970).The relationships between personality, study ...
Eysenck, H. J., &Eysenck, M. W. (1985). Personality and individual ...
Furnham, A., &Medhurst, S. (1995). Personality correlates of academic seminar ...
Goff, M., & Ackerman, P. L. (1992). Personal ity-intelligence relations: ...
Gray, E. K., & Watson, D. (2002) .General and specific ...
Goh, D., _ Moore, C. (1 978). Personality and academic ...
Hofstee, W. K. (2001). Personality and Intelligence: Do they mix? ...
Hair, P., &Hampson, s. E. (2006). The role of impulsivity ...
Hendriks, A.A.J., Kuyper, H., Lubbers, M.J., Van der Werf, M. ...
Homayouni, A. (2011). Personality Traits And Emotional Intelligence As Predictors ...
hakimi, S., Hejazi, E., Gholamali, L. M. (2011). The Relationships ...
Kaufmana, J. C., Agarsa, M. D., Lopez-Wag ner, M.C. (2007). ...
Kilic-Bebek, E. (2000). Explaining math achievement Personality, motivation, and trust.Doctoral ...
Kolb, D. A. (1984). Experimental learning _ Englewood cliffs, N. ...
Lounsbury, J. W., Steel, R. P., Loveland, J. M., &Gibson, ...
Liao, H., & Chuang, A. (2004).A multilevel investigation of factors ...
Laidra, K., Pullmann, H., &Allik, J. R. (2007). Personality and ...
Lievens, F., Coetsier, P., De Fruyt, F., & De Maeseneer, ...
Leith, G., &Davis, T. (1972). Age changes in the relationship ...
Morris, L. W., Finkelstein, C. S., & Fisher, W. R. ...
Machin, _ (2006).Social disadvantage and education experiences. OECD, Social, Employment ...
Munteanua, A., Costea l. (2010).School achievement and personality dynamics in ...
Martin, J. H., Montgomery, R. L., Saphian, D. (2006). Personality, ...
OConnor, M., &Paunonen, S. (2007).Big Five personality predictors of post-seco ...
Pulford, B. D., Sohal, H. (2006).The influence of personality on ...
Paunonen, S. V., & Ashton, M. C. (2001a).Big Five predictors ...
Rothstein, M. G., Paunonen, S. V., Rush, J. C., & ...
Roberts, B. W., &DelVecchio, W. F. (2000). The rank-order consistency ...
Strenze, T. (2007). Intelligence and socioeconomic Success: A meta-analytic review ...
Spearman, C. (1904). 'General intelligence', objectively determined and measured. American ...
Salgado, J. (1997). The five factor model of personality and ...
Tett, R. P., & Burnett, D. D. (2003).A personality trait-based ...
Wilson, G. D., & Jackson, C. (1994).The personality of physicists. ...

نمایش کامل مراجع