مهین جنت امانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، معلم مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش رامسر

رعایت نظم در محیط های آموزشی، یکی از مهمترین اهداف تربیتی است که مدارس باید آن را در اولویت قرار دهند و رفتارها و فعالیت آموزشی دانش آموزان نیز تا حد زیادی براساس این پدیده شکل می گیرد. هدف از انجام این پژوهش بررسی بی نظمی دانش آموزان در کلاس درس مقطع ابتدایی می باشد. نظم باعث می شود که فعالیتهای دانش آموزان با موفقیت انجام گیردو در نهایت شکوفایی حاصل گردد. روش تحقیق به صورت مطالعه کیفی از نوع مروری غیرسیستماتیک است که از مقالات گوناگونو با استفاده از سایت های مختلف Sid, Noor mags ,Civilica گردآوری شد. نمونه گیری کاملا هدفمند و از مقالات مرتبط با عنوان استفاده شده است که از میان آنها چند مقاله انتخاب و مورد بررسی و تحلیل قرار داده شد. روش تحلیل داده ها نیز به صورت کتابخانه ای است و نتیجه برآن شد که برای حل مسائل انضباطی باید عوامل موثر در پیدایش آنها را مورد مطالعه قرار داد.

دانش آموزان،کلاس درس، بی نظمی، مقطع ابتدایی