مینا قائدی - رشته روانشناسی تربیتی

هدف از پژوهش حاضر تاثیر چندرسانه ای ها بر یادگیری بود. روش پژوهش از نوع پژوهش مروری سیستماتیک بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مقالات موجود در سایت های مختلف بود. حجم نمونه به روش نمونه گیری دردسترس از بین مقالات موجود مرتبط با موضوع پژوهش به تعداد ۲۳ عدد ۱۱) مقاله داخلی و ۱۲ مقاله خارجی) انتخاب شد. نتایج پژوهش و تحقیقات مختلف نشان دادند که چندرسانه ای ها بر یادگیری تاثیر معناداری دارد.

چندرسانه ای ها، یادگیری.