نرگس چراغی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس شهید رجایی استان کرمانشاه دانشگاه فرهنگیان
کوثر دارابی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس شهید صدوقی استان کرمانشاه دانشگاه فرهنگیان

اقدام پژوهی به عنوان یکی از مهم ترین منابع شناخت و آگاهی انسان ها نقش مهمی در توسعه ی حرفه ای معلمان داشته است .اقدام پژوهی در آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین عرصه ی فعالیت معلمان نقش برجسته ای دارد. معلمان برای توسعه ی حرفه ای خود ناگریز باید در ابعاد گوناگون با اقدام پژوهی ارتباط برقرار کنند. توسعه ی حرفه ای معلمان عبارت است از فرآیند ها و فعالیت های طرح ریزی شده به منظور افزایش دانش ، مهارت ها و نگرش های حرفه ای معلمان تا اینکه بتوانند موجب بهبود یادگیری دانش آموزان شوند. روش های پژوهشی معلم محور ناظر بر بهبود عمل هستند.اقدام پژوهی و درس پژوهی و روایت پژوهی از جمله مهم ترین روش های پژوهشی معلم محورند که برای توسعه ی دانش و آگاهی درباره ی ماهیت تعلیم و تربیت ،موضوع درسی و تدریس به کار گرفته می شوند.اقدام پژوهی کوششی است که می خواهد بین پژوهش به عنوان وسیله ای برای آگاهی و دانستن و عمل آموزش رابطه ی ارگانیک برقرار کند. همچنین الگوی عملی بازبینی مداوم الگوهای ذهنی و باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی و الگویی موثر برای بهبود مستمر آموزش در مدرسه محسوب می شود. این پژوهش یک راهبرد است که پژوهشگر به کمک آن زندگی افراد را مطالعه می کند و از یک یا چند نفر می خواهد که داستانهای زندگی خود را بیان کنند. سپس ، این اطلاعات توسط پژوهشگر به صورت روایت زمانی بازگویی یا بازسازی می شوند. در عرصه ی تعلیم و تربیت ، یافتن بهترین روش ارائه ی یک مفهوم علمی به دانش آموزان ، ایجاد محیط ویژه برای کلاس درس و مطالعه ی تاثیر آن روی یادگیری دانش آموزان از جمله مواردی است که فعالیت پژوهشی را برای معلم ایجاب میکند . بنایر این بهبود کیفیت پژوهشی را برای معلم ایجاب می کند . بنابر این بهبود کیفیت آموزش و پرورش نیازمند افزایش توانایی حرفه ای معلمان است و مهم ترین عوامل موثر در پرورش حرفه ای معلمان پژوهش خود آنان در کلاس درس می باشد . در مقاله حاضر قصد داریم به مقوله نقش اقدام پژوهی در توسعه حرفه ای معلمان بپردازیم .

اقدام پژوهی ، آموزش و پرورش ، توسعه حرفه ای ، معلمان