یونس بلوچی - کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی ، آموزش و پرورش، شهرستان چابهار
ایوب درتاج - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، آموزش و پرورش، شهرستان دشتیاری
ریحانه دخترزر - کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش، شهرستان دشتیاری
منصوره شیرزایی - کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش، شهرستان چابهار
علی میهن دوست - کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی ، آموزش و پرورش ، شهرشتان دشتیاری

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با تحمل ناکامی در دانش آموزان دبیرستانی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان دشتیاری بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند. تعداد ۲۷۵ دانش آموز به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از نمونه مورد مطالعه ، از پرسشنامه هوش هیجانی شوت، پرسشنامه هوش معنوی بدبع و پرسشنامه تحمل پایین ناکامی هربرت بیچ استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان و با کمک برنامه آماری ۲۲SPSS- مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان دهنده رابطه مثبت و معنادار بین ابعاد هوش هیجانی و معنوی باتحمل ناکامی بود. همچنین نتایج رگرسیون همزمان حاکی از این بود که ابعاد هوش معنوی و هوش هیجانی قدرت پیش بینی مثبت و معناداری برای تحمل ناکامی دارند.

هوش هیجانی ، هوش معنوی، تحمل ناکامی ، دانش آموزان،