آمنه حکمت پور - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی
شهلا سنگرزاده - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس
سعید حیدری - کارشناسی مهندسی کشاورزی- زراعت و اصلاح نباتات- دانشگاه شهید چمران اهواز
راضیه زارعی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تحصیلات تکمیلی بوشهر

یادگیری مهارت های نوین یک عنصر مهم در ایجاد یک محیط موثر است که در آن دانش آموزان می توانند مهارت های نوین را در حین یادگیری توسعه دهند. مهارت های نوین دانش آموزان مهارت های عاطفی و اجتماعی جهت تعامل موثر در محیط های کاری و جامعه هستند. با اجرای یادگیری مهارت های نوین در کلاس با اقدام مثبت، هر مدرسه و منطقه شاهد بهبود قابل توجه در جو مدرسه، رفتار دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی خواهد بود. این امر تاثیر فرعی در بهبود روحیه معلم و کارکنان خواهد داشت که چرخه بازخورد فضیلت آمیز را آغاز می کند. این چرخه بعدا بر خانواده دانش آموزان و جامعه اطراف تاثیر می گذارد. آموزش این مهارت ها می تواند به معلمان در ایجاد محیط حمایتی که هر دانش آموزی سزاوار آن است کمک کنداز طریق یادگیری مهارت های نوین به دانش آموزان آموزش داده می شود که از اینکه چه کسی آنها را در مدرسه، خانواده و جامعه تحت تاثیر قرار می دهد و از آنها حمایت می کند آگاه باشند و در صورت نیاز به آنها مراجعه کنند. فراتر از آگاهی اجتماعی در تعاملات فردی، دانش آموزان یاد می گیرند که یک شبکه اجتماعی از ارتباطات بین دوستان، خانواده و جامعه ایجاد کنند یادگیری اجتماعی و عاطفی که به طور خاص برای بهبود مهارت های نوین در این روابط طراحی شده است، می تواند ایجاد یک رابطه مثبت متقابل مبتنی بر آگاهی اجتماعی و عاطفی را تقویت کند. بدین دلیل، یادگیری مهارت های نوین می تواند پایه ای ارزشمند و پایدار برای موفقیت در سایر زمینه های زندگی برای دانش آموزان فراهم کند.

مهارت های نوین، مهارت های اجتماعی، یادگیری مهارت های اجتماعی