فریده قاسمی قریه عالی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

کاهش اعتماد به نفس می تواند بر آموزش تاثیر گذار باشد و موجب افت تحصیلی دانش آموزان گردد. گاهی اوقات دانش آموزان در مواجهه با چالش های درسی، دچار ترس و استرس می شوند و این عامل سبب پایین آمدن اعتماد به نفس آنها می شود. نبود پشتکار و اعتماد به نفس کافی، روحیه ی تلاش مضاعف و ایجاد افکار مثبت را از آنها می گیرد و درنتیجه، عملکرد آنها مناسب نخواهد بود. پس باید ریشه ی این ترس ها و استرس ها را شناخت و با استفاده از راهکارهای مناسب بر آنها غلبه کرد. یکی از ناامیدکننده ترین شرایطی که ممکن است هر معلمی تجربه کند، زمانی است که دانش آموزان به ظاهر بااستعداد، نتوانند تکالیف ساده ی درسی خود را به پایان برسانند یا حتی کوششی نکنند برای انجام تکالیفی که کمی چالش برانگیز به نظر می رسند. دانش آموزانی که در اولین سختی در تکالیف، دست از تلاش برمی دارند، گیج کننده و پیچیده تر هستند، چون در این دانش آموزان روحیه ی عدم وجود پشتکار و تسلیم ناپذیری با تنبلی اشتباه گرفته می شود. معلمان برای اینکه بتوانند، تصمیمات مستدل و آگاهانه ای در مورد «بهترین شیوه ها» خاص در موقعیت های آموزشی خاص بگیرند، باید مصنوعات مفهومی مناسب را در اختیار داشته باشند. مصنوعات مفهومی نظریه ها، فرضیه ها، ادعاهای واقعی، اسطوره ها و ایده ها هستند. که همه آنها را می توان دانش تلقی کرد و بنابراین هم قابل بازنگری و هم قابل بحث است. در این پژوهش به بررسی و واکاوی عوامل موثر بر اعتماد به نفس می پردازیم.

اعتماد به نفس، رشد تحصیلی، دانش آموزان، آموزش و پرورش