زینب مهرعلی دهنوی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه اصفهان
پنیا شایان پور - کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا پادهبان - کارشناسی مدیریت بازرگانی
محمد سلطانزاده - کارشناسی آموزش ابتدایی

دوره کودکی یکی از اثرگذارترین دوران زندگی یک فرد بشمار می رود . دوره ای که شخصیت کودک طی آن شکل می گیرد؛ از این رو، دخالتدر صورت مشاهده اختلال می تواند یکی از راهبردهای اثرگذار باشد. کودکان دبستانی با ناهنجاری های پرخاشگری ، اغلب در برخی از حوزه های رشدی،نارسایی یا تاخیر نشان می دهند. از این رو، تشخیص و درمان این اختلال از زمان بروز آن اهمیت دارد . پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر قصه درمانی برکاهش علائم پرخاشگری کودکان دبستانی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که قصه درمانی در کاهشپرخاشگری کودکان دبستانی موثر بوده و می توان از آن به عنوان یک روش اثربخش در بهبود اختلالات رفتاری کودکان استفاده کرد.

قصه درمانی ؛ پرخاشگری ؛ کودکان .