اکبر بجارزائی - کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی چابهار
پژمان حاجی زاده - کارشناسی روانشناسی
انور درتک - کارشناسی آموزش ابتدایی
سکینه پاشازاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

امروزه نظام تعلیم و تربیت هر جامعه زیربنای توسعه اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی و فرهنگی آن جامعه به شمار می رود . نهاد آموزش و پرورشعهده دار ایجاد زمینه مناسب برای رشد و شکوفایی استعدادها و توانایی های افراد است . بدیهی است که رسیدن به این هدف مستلزم برنامه ریزی های وسیع، جامع و حساب شده با توجه به اهداف عمومی آموزش و پرورش هر جامعه است . پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی برنامه های آموزشی درمدارس و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که اثربخشی هنگامی در یک برنامه آموزشی حاصل خواهد شدکه اولا نیازهای آموزشی به روشنی تشخیص داده شود. ثانیا برنامه مناسبی برای برطرف ساختن نیازها طراحی شود. ثالثا برنامه طراحی شده به درستی اجراگردد و رابعا ارزیابی مناسبی از فرآیند آموزش و در نهایت دستیابی به اهداف انجام شود

برنامه های آموزشی ؛ اثربخشی ؛ کیفیت ؛ مدرسه اثربخش؛ آموزش با کیفیت