مرمان میرشمشیری - استادیارگروه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

پژوهش حاضر با هدف مروری بر عنصر ایمان در حوزه های - ۱۱ گانه تربیت و یادگیری سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران انجام پذیرفت. بدین منظور از بین کلیه ی اسناد سیاستگذاری شده در حوزه ی تعلیم و تربیت، سند برنامه ی درسی ملی به روش غیرتصادفی هدفمند انتخاب گردیده و با استفاده از ابزار فیش برداری از اسناد مورد مطالعه قرار گرفت. از آنجا که روش پژوهش از نوع تحلیل مضمون یا تحلیل تماتیک TA بود، سندکاوی، استخراج و طبقه بندی اطلاعات مندرج در سند برنامه ی درسی ملی و پژوهش های برآمده از آن نشان داد که عنصر ایمان در حوزه های تربیت و یادگیری ۱۱ گانه این سند نیاز به تک میل وضعیت و ارتقاء دارد. از آنجا که این عنصر در چهار مضمون ارتباط با خود، ارتباط با خدا، ارتباط با خلق و ارتباط با خلقت مطرح می باشد، ضرورت دارد که سیاستگذاران آموزشی این مضامین را به طور جامع در حوزه های تربیت و یادگیری تعبیه نمایند.

عنصر ایمان، حوزه های تربیت و یادگیری، سند برنامه درسی ملی