فاطمه ثروتی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، موسسه آموزش عالی دیلمان، لاهیجان، ایران
سیدباقر حسینی - استاد راهنما اول. دکترای معماری و شهرسازی عضو هیات علمی دانشکده معماری شهرسازی دانشگاه علم و صنعت ایران
رضا پرویزی - استاد راهنما دوم. عضو هیئت علمی موسسه آموزش عالی دیلمان، لاهیجان، ایران

امروزه فضاهای عمومی به دلیل رعایت نکردن شاخصهای توسعه پایدار اجتماعی، فرهنگی با مشکلات کالبدی، اقتصادی و اجتماعی زیادیازجمله کاهش همبستگی و احساس بی تفاوتی استفاده کنندگان روبرو هستند، طراحی مبانی نظری کتابخانه ای به لحاظ اجتماعی واجتماع پذیری طراحی فضایی است که ظرف مناسبی برای جای دادن فرهنگ، رفتارها و روش زندگی انسانها باشد، فضای پایدار به لحاظاجتماعی باید در کنار تقویت جریان زندگی کیفیت آن را بهبود بخشد ارتباط انسان و معماری تقویت گردد و فرم آن به گونه ای باشد که بهروابط انسان ها ارتقا ببخشد. در حال حاضر درهای کنونی این تعامل برقرار نمی گردد چون باوجوداین فضاهای فرهنگی اما این فضاها مناسبنیستند. این موضوع خود منجر به این جریانی می گردد که در آن انسان ها به مصرف کنندگانی آگاه و ناظرانی دائمی تبدیل خواهند شد،چراکه انسان از طریق همین روابط اجتماعی-فرهنگی به فضا فرم و عملکرد اهمیت میبخشد و ساماندهی فضا به نوبه خود به تغییر شکلاین روابط می انجامد، لذا ساخت و طراحی کتابخانه بر فرآیند زندگی اجتماعی تاثیر گذاشته و می بایست ازنظر جسمی و روانی برای شهروندانکارایی داشته باشد. کتابخانه های عمومی به عنوان نوعی بنای عمومی شهری ضروری است فاکتورهای طراحی برای تعاملات اجتماعی راداشته باشد تا زمینه اجتماعی پذیری استفاده کنندگان خود را ارتقا دهد این در حالی است که عمده کتابخانه های شهر رشت اغلب اینفاکتورهای طراحی را دارا نبوده و در این میان یکی از دلایل مهمی که موجب ناکارآمدی کتابخانه ها می شود فقدان وفاداری و عدم وجودارتباط مستمر بین استفاده کنندگان و کتابخانه است. در این پژوهش با استفاده از روش کیفی و با هدف ارتقای فرهنگ کتابخانی به واسطهی حضور پذیری افراد سعی شده است عوامل ارتقای تعاملات اجتماعی بررسی و معرفی شود.

طراحی، کتابخانه، تعاملات، اجتماعی