آمنه رضوی دینانی - کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی آموزگار اداره آموزش و پرورش خمینی شهر استان اصفهان

آموزش یک زبان خارجی می تواند یک شغل چالش برانگیز اما با ارزش باشد چرا که راه های ارتباطی کاملا جدیدی را برای دانش آموزان باز می کند. بیشتر معلمان زبان انگلیسی از رویکرد های قدیمی و سنتی در تدریس استفاده می کنند. اما دستگاه ها و ابزارهای جدید که به طور ویژه برای اهداف آموزشی ساخته شده اند، می توانند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی را بهتر کنند. از طرفی طراحی خوب برنامه درسی نیز می تواند نقش بسیار مهمی در یادگیری زبان انگلیسی داشته باشد. معلمان باید حین تدریس جلسات مکالمه ای را بین دانش آموزان ترتیب دهند چرا که با این کار آنها به راحتی می توانند زبان انگلیسی را بفهمند و یاد بگیرند و همچنین می توانند صحبت کردن به زبان انگلیسی را تمرین کنند. رویکردهای مختلف تدریس را می توان در چهار گرایش نظری ساختاری، شناختی، روانشناختی و عملکردی طبقه بندی کرد. مطالعه پیش رو به بررسی چالش ها و رویکردهای مختلف تدریس زبان انگلیسی در مدارس ایران پرداخته و با رویکردی مروری، به بررسی رویکرد های نوین در آموزش زبان و راهکارهای غلبه بر مشکلات تدریس زبان انگلیسی در مدارس پرداخته است.

تدریس زبان، زبان انگلیسی، آموزش زبان، رویکرد های آموزش زبان