سیدجواد فخرنبی - کارشناسی ارشد،تحقیقات آموزشی، پیام نور گناباد

زمینه وهدف:در این تحقیق با استفاده از روایت های یک معلم درطول خدمتش در مدرسه ی ابتدائی بررسی شده است.استفاده ازهوش هیجانی وعاطفیاز اصلی ترین عوامل رشد مطلوب شخصیت است و از جمله مفاهیمی است که در چند دهه اخیر مورد توجه پژوهشگران و صاحب نظران روان شناسی وعلوم تربیتی قرار گرفته است، وهدف این روایت پژوهی،بررسی هوش هیجانی وعاطفی وتاثیرات آن بردانش اموزان که بسیار درموفقیت دانش اموزان موثرومفید می باشد.روش پژوهش:این تحقیق،تحقیقی روایی است که به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیرگرانه تعلق دارد . منبع داده های این تحقیق،خاطراتمدت تدریس آموزگاری معلمی در مدرسه است که به صورت روزانه در تمام سال تحصیلی نوشته شده است .یافته ها ونتایج پژوهش:یافته ها ونتایجپژوهش نشان می دهد؛هوش عاطفی،هوش احساسی یا هوش هیجانی شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجان های خود است و با هیجانات و خلقیات درارتباط است.اثرات هوش هیجانی برسعادت و خوشبختی انسان شگفت انگیز است.هوش هیجانی همچنین نقش موثری درآرامش انسان دارد.در واقع اینهوش عاطفی است که می تواند هوش عقلانی را بکار گیرد و در جهت مقصودش به پیش برده است.شاید تا کنون افراد باهوش زیادی را دیده باشید که نهدر شغل و کارشان و نه در روابط خانوادگی و روابط بین فردی شان و نه در تفریح و عشق ورزیدنشان و ... موفقیتی حاصل نکرده اند.

روایت پژوهی،هوش عاطفی،هوش هیجانی،سعادت وموفقیت،هیجانات وخلقیات