کمال بلوچ لاشاری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی
رخسانه امیری پور - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرا یش برنامه ر یزی آموزشی

مطالعه حاضر به بررسی رابطه بین سبک رهبری تحولی و رفتار شهروندی سازمانی با سلامت سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بافت درسال تحصیلی ۹۷ - ۹۶ میپردازد. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر بافت در سال ۱۳۹۶ که تعداد آنها ۲۰۶ نفر بود. با توجه بهمحدودیت نسبی جامعه آماری تمامی اعضای آن به عنوان نمونه انتخاب و به صورت سرشماری مورد مطالعه قرار گرفته اند. روش تحقیق توصیفی از نوعهمبستگی است. جمعآوری اطلاعات از طریق سه پرسشنامه چند عاملی رهبری باس و آلیو (۲۰۰۰)، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پاسادکف و همکاران(۱۹۹۰)، پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن (۱۹۸۷) انجام گرفت. روایی و پایایی پرسشنامه ها در حد قابل قبولی محاسبه شد. جهت توصیف داده های جمع آوری شده از مد لسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SPSS ویراست ۱۹ و Smart PLS ۲ استفاده شد. نتایج نشان داد بین رهبری تحولی با سلامت سازمانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بین سلامت سازمانی با رفتار شهروندی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بنابراین میتوان گفت رهبری تحولی با رفتار شهروندی از طریق متغیر تعدیلگر سلامت سازمانی رابطه غیرمستقیم دارد. یعنی رهبری تحولی به طور غیرمستقیم و از طریق متغیر تعدیلگر سلامت سازمانی، به میزان ۵۴ درصد (۶۹۲ / ۰ × ۷۸۷ / ۰) با متغیر رفتار شهروندی رابطه دارد. نتایج نشان داد رهبری تحولی با رفتار شهروندی رابطه ندارد. نتایج نشان داد نفوذ آرمانی با رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت معنیداری دارد. انگیزش الهام بخش، ملاحظه فردی، ترغیب ذهنی با رفتار شهروندی سازمانی رابطه معنی داری ندارد.

رهبری تحولی، رفتار شهروندی سازمانی، سلامت سازمانی، کارکنان آموزش و پرورش