چگونه توانستیم مشکل کم رویی علی ، دانش آموز پایه چهارم دبستان را رفع کنیم ؟
عنوان مقاله: چگونه توانستیم مشکل کم رویی علی ، دانش آموز پایه چهارم دبستان را رفع کنیم ؟
شناسه ملی مقاله: PFCONF07_201
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش در سال 1401
شناسه ملی مقاله: PFCONF07_201
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدمهدی رحمانی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
مهرداد عباسی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
محمدجواد عبدالهی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
خلاصه مقاله:
محمدمهدی رحمانی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
مهرداد عباسی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
محمدجواد عبدالهی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
اختلالاتی همچون کم رویی ، بیش فعالی ، عدم اعتماد به نفس و ... از جمله مشکلاتی است که در سنین پایین و به خصوص در مقطع ابتدایی رایج تر است . در این پژوهش ، پژوهشگران، علی ، دانش آموز پایه چهارم ابتدایی را مورد بررسی قرار دادند که دچار کم رویی و عدم اعتماد به نفس بود. در ابتدا با مشاهدات و مصاحبه های متعدد این مشکل شناسایی شد و با تحقیقات کتابخانه ای و مشاوره گرفتن از اساتید، همکاران و صاحبنظران امر، چندین راه حل گردآوری، ارائه و اجرا شد. پس از اجرای راه حل ها، نتایج مثبتی پدید آمد که نه تنها مشکل کم رویی این دانش آموز مرتفع شد، بلکه استعداد وی در نقاشی و طراحی نیز کشف و شکوفا شد. در ادامه پژوهش ، جزئیات این اقدام پژوهی به صورت مبسوط آورده شده است .
کلمات کلیدی: اختلالات، کم رویی ، پایه چهارم، اقدام پژوهی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1657321/