انیس روتخلی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) اهواز
زهرا شادنیا - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) اهواز
روژین رحیم زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) اهواز
ابراهیم احسانی فر - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی امام جعفر صادق (ع) بهبهان

پژوهش حاضر باهدف بررسی دلایل انحرافات جنسی دانش آموزان از دیدگاه روانشناسی تهیه و تدوین شده است . فعالیت جنسی یکی از ابعاد مهم زندگی افراد است که می تواند تحت تاثیر ویژگی های فرد، روابط بین فردی، شرایط خانوادگی اجتماعی و فرهنگی ، محیط ، سوابق فعالیت های جنسی وی و همسر، سلامت جسمی و روانی و وضعیت هورمونی فرد قرار گیرد. تربیت جنسی به توسعه مهارتهای ضروری افراد در جهت تعامل بایسته با نیازهای درونی خود و کسب مهارتهای لازم برای برقراری ارتباط با جنس مخالف اشاره دارد. ما در این پژوهش از منابع کتابخانه ای استفاده کردیم . نتایج تحقیق ن شان داده است که برنامه های تربیت جنسی جامع تاثیر مثبتی در به تاخیر انداختن آغاز رفتار جنسی ، کاهش تعداد شریکان جنسی جدید و کاهش وقوع کنجکاویهای جنسی غیر محافظت شده در کودکان دارد. تربیت جن سی یکی از پیچیدهترین و مهم ترین ابعاد تعلیم و تربیت ا ست که در چگونگی شکل گیری شخصیت انسان نقش مهمی داشته و بر افکار، عواطف و رفتارهای وی تاثیرگذار است .

تربیت جنسی ، انحراف جنسی ، دانش آموزان، روانشناسی ، تعلیم و تربیت