رویکرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری
عنوان مقاله: رویکرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری
شناسه ملی مقاله: PFCONF07_637
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش در سال 1401
شناسه ملی مقاله: PFCONF07_637
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
شیوا بنی هاشمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی
حمیده ملک - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی
خلاصه مقاله:
شیوا بنی هاشمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی
حمیده ملک - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی
با پیشرفت تکنولوژی ، آموزش مجازی به عنوان روش جدیدی از تدریس برای ما شناخته شد. سبک جدید آموزش در فضای مجازی را پذیرفته شده است اما این پذیرش به تنهایی دال بر عملکرد خوب و موثر کلاس نخواهد بود. از نخستین روز شیوع ویروس کرونا در کشور، آموزش حضوری در دانشگاه ها ملغی و دانشجویان با سبک و سیاق جدیدی از آموزش رو به رو شدند؛ روش جدیدی که با خود چالش های بسیاری هم به همراه داشت . تجربه آموزش غیرحضوری و ابزار های مربوط به فناوری اطلاعات برای تدریس دانشجویان یکی از اهداف آموزشی است که در ایام کرونا نقش موثری را ایفا کرده است و می توان گفت پس از گذشت چند سال از زمان شیوع ویروس کرونا، آموزش الکترونیکی مهم ترین وجه آموزشی در شرایط کنونی به حساب می آید. آموزش مجازی سابقه جدی و طولانی در ایران ندارد؛ به همین دلیل است که در این راه با چالش های متفاوت و بزرگی درآن روبروشد. در این پژوهش به بررسی چالش ها و راهکارها در آموزش مجازی پرداخته شده است .
کلمات کلیدی: آموزش مجازی ،راه حل ها ،کوید ۱۹، یادگیری الکترونیکی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1657755/