امین عزیزی - دکتری روانشناسی تربیتی، واحد اداری، دانشگاه فرهنگیان، ایلام، ایران.
عسگر دوستی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد اداری، دانشگاه فرهنگیان، ایلام، ایران.
محسن رحیم بیگی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، واحد اداری، دانشگاه فرهنگیان، ایلام، ایران.

پژوهش حاضر با هدف بررسی آسیب ها و چالش های اخلاقی و حق نشر در یادگیری الکترونیکی در آموزش دانشگاهی انجام شد. در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی - تحلیلی به گردآوری اطلاعات کتابخانه ای ، شامل شناسایی ، مطالعه ، طبقه بندی اطلاعات، تجزیه و تحلیل آن ها و جمع بندی برخی از مهم ترین چالش های اخلاقی موجود در آموزش الکترونیکی و مجازی و چگونگی انتقال ارزش های اخلاقی در آموزش الکترونیکی می پردازد. نتایج این پژوهش نشان داد که به منظور انتقال ارزش های اخلاقی ، دست اندرکاران دانشگاه های مجازی بایستی بدون جهت گیری خاص و در پرتو احترام و عدالت نسبت به همه انسان ها، ارزش های اخلاقی والا را جزء سیاست های کلی خود قرار دهند و ایجاد فضای اخلاقی مبتنی بر حمایت از حریم خصوصی ، ایجاد امنیت ، حقوق نشر مالکیت فکری و فرهنگی )، اخلاقی بودن محتوا، عدالت اجتماعی و ... نیز در دستور کار دانشگاه های مجازی قرار گیرد.

اخلاق یادگیری الکترونیک ، حق نشر، کپی رایت