CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی تکنیک مدیریت مدرسه با همکاری و مشارکت والدین

عنوان مقاله: واکاوی تکنیک مدیریت مدرسه با همکاری و مشارکت والدین
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF02_1231
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین شهبازی - کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه آزاد اسلامی تهران واحد شمال
فاطمه شهبازی - دانشجوی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام

خلاصه مقاله:
مشارکت والدین در فعالیت ها و پروژه های مدیریت مدرسه مزایای مختلفی دارد. برخی از این مزایا از جمله انگیزه مدارس برای عملکرد در سطوح بالاتر، بهبود شیوه های تدریس و یادگیری، ایجاد پیشرفت و موفقیت دانش آموزان در مدرسه مورد توجه قرار گرفته است. علاوه بر این، با مشارکت کارآمد والدین، معلمان می توانند از حمایت و قدردانی برخوردار شوند، دیدگاه های خود را گسترش دهند و حساسیت خود را نسبت به شرایط مختلف افزایش دهند، دانش و درک از خانه، خانواده و فعالیت های خارج از مدرسه کودکان را به دست آورند. طبق نظر هانگ جامعه برای دستیابی به دستاوردهای بالاتر استانداردهای آموزشی از طریق مشارکت در کارهای مدرسه، درک تعاملات بین مهارت های فرزندپروری و موفقیت دانش آموز در مدرسه و تعهد به ارتباط مستمر با معلمان در خصوص پیشرفت دانش آموزان، نیازمند افزایش مشارکت والدین است..بنابراین، والدین حق دارند نقش فعالی در آموزش و فعالیت های مدرسه فرزندان خود به نفع فرزندان و همچنین ایجاد انگیزه در معلمان داشته باشند. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اهمیت مشارکت والدین در مدیریت کلاس درس است.

کلمات کلیدی:
مدیریت مشارکتی، والدین، مدیریت کلاس درس، مشارکت والدین.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1657848/