ادراک آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای، فنی و مهندسی کشاورزی از صلاحیت های حرفه ای مورد نیاز در فرآیند آموزش
عنوان مقاله: ادراک آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای، فنی و مهندسی کشاورزی از صلاحیت های حرفه ای مورد نیاز در فرآیند آموزش
شناسه ملی مقاله: JR_IJAEDR-48-3_005
منتشر شده در در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_IJAEDR-48-3_005
منتشر شده در در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
عنایت عباسی - دانشگاه تربیت مدرس، دکترای آموزش کشاورزی
جبار نوروزی - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
حسن صدیقی - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
خلاصه مقاله:
عنایت عباسی - دانشگاه تربیت مدرس، دکترای آموزش کشاورزی
جبار نوروزی - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
حسن صدیقی - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
هدف تحقیق حاضر سنجش ادراک آموزشگران شرکتهای خدمات مشاورهای، فنی و مهندسی کشاورزی از صلاحیتهای حرفهای مورد نیاز در فرآیند آموزش بود. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بود که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری تحقیق را تمام آموزشگران شرکتهای خدمات مشاورهای که دارای سابقه برگزاری دورههای آموزشی در سطح استانهای ایلام و کرمانشاه بودند، تشکیل داد (۱۸۵۳N= ). با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) و روش نمونهگیری طبقهای با انتساب متناسب، تعداد ۳۱۷ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند، که در نهایت ۲۹۷ نمونه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند (نرخ بازگشت ۹۴ درصد). ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود که روایی محتوایی آن با استفاده از نظر جمعی از متخصصین ترویج و آموزش کشاورزی تایید شد. بر اساس نتایج تحقیق، ادراک آموزشگران از وضعیت مطلوب (اهمیت) و موجود (دارا بودن) صلاحیتهای حرفهای مورد نیاز در فرآیند آموزش به ترتیب در سطح بالا و متوسطی قرار داشت. بر اساس نتایج حاصل از همبستگی، بین سطح تحصیلات، سابقه عضویت و سابقه فعالیت آموزشی با میزان دارا بودن صلاحیتهای حرفهای فرآیند آموزش رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین وضعیت مطلوب (اهمیت) و موجود (دارا بودن) صلاحیتهای حرفهای مورد نیاز در فرآیند آموزش اختلاف معنیداری وجود دارد.
کلمات کلیدی: ادراک, آموزشگر, شرکت خدمات مشاوره ای, صلاحیت های حرفه ای فرآیند آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1659567/