ناصر صدقی بوکانی - گروه علوم تربیتی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
بهناز مهاجران - استادیار دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
روح اله باقری مجد - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

طرح چالش­های آموزش مجازی برای هشدار به منظور ایجاد تمرکز بیشتر، انجام پیش­بینی لازم، تدارک و سرمایه­گذاری مناسب، و تهیه برنامه استراتژیک در سیستم یادگیری اقدامی لازم و برای موفقیت آن ضروری است. هدف پژوهش حاضر بررسی چالش­های آموزش مجازی در نظام آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد بود.روش پژوهش در این مطالعه،به صورت آمیخته به روش کیفی، کمی بوده است. در بخش کیفی به منظور ساخت پرسشنامه با ۶ نفر از اعضا هیات علمی مصاحبه به عمل آمد و بخش کمی که با استفاده از روش زمینه­یابی و پرسشنامه محقق ساخته به انجام رسید. با نمونه­­ای۱۲۰ نفری از اعضاء هیات علمی دانشگاه آزاد مهاباد، که با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند، تشکیل گردیده است. روایی و پایایی(۸۶/۰) ابزار مورد استفاده در این تحقیق بررسی و مناسب گزارش شدند. روش آماری بکار گرفته شده تحلیل عاملی اکتشافی بوده است که به ترتیب پنج عامل پداگوژی-رفتاری، مدیریتی-ساختاری، اقتصادی-فرهنگی، زمینه­ای – تکنولوژی و فردی- حرفه­ای برای موانع آموزش مجازی دانشگاه آزاد مهاباد شناسایی شده است.

آموزش عالی, آموزش مجازی, چالش های آموزش مجازی