CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

The Influence of Asynchronous Computer-Mediated Versus Conventional Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy

عنوان مقاله: The Influence of Asynchronous Computer-Mediated Versus Conventional Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
شناسه ملی مقاله: JR_JSLTE-8-1_005
منتشر شده در در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

Sara Ghazi - Department of English Language, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
Mostafa Zamanian - Department of English Language, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran

خلاصه مقاله:


صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1660736/